Beschrijving van een manier waarop een leraar en een school gezag kunnen hebben zonder autoritair te hoeven zijn. De boodschap is dat leraren weer gezag krijgen als zij samen met ouders een ondersteunend netwerk vormen, waarin zij allen aanwezig en betrokken zijn, waarin controle, een goede relatie met leerlingen en optreden tegen ongewenst gedrag van groot belang zijn. In zeven hoofdstukken wordt aandacht besteed aan autoriteit, presentatie van leraren, relatie tussen ouders en leraren, onderlinge samenwerking tussen leraren, de rol van de schoolleiding en het optreden tegen ongewenst gedrag. Het boek wordt afgesloten met een samenvatting en suggesties om in de praktijk aan de slag te gaan. Door de vele praktijkvoorbeelden is het een aantrekkelijk praktijkboek, waarin de theorie en uitgangspunten verwerkt zijn. Het is vlot geschreven, kent veel variatie in opmaak en heeft een ruime bladspiegel. Voor leraren en teams een aantrekkelijk boek dat tot nadenken en actie oproept.